¡Hola!
En esta ocasión os quiero mostrar mi primer storyboard o guión gráfico. Lo he realizado a mano y los dibujos no me han quedado del todo bien (tengo que practicar más el dibujo artístico, pero esa será otra aventura); pero un storyboard es un boceto, no tiene que ser perfecto sino funcional.
En la parte del dibujo, he intentado representar los planos y transiciones de fotogramas, luego en la parte de la narración, he puesto un resumen de lo que voy a decir o mostrar en el vídeo que voy a crear (esto será la próxima aventura, así que estar atentos). Este es mi storyboard.
Aquí os dejo una nueva entrada en mi diario de aprendizaje; ya sabéis como aprendiz profetuber. En esta ocasión, se nos pide poner en práctica lo aprendido y crear una actividad para trabajar con nuestro alumnado, a través de un vídeo. Además, esta actividad debe estar diseñada y relacionada con las teorías del aprendizaje conocidas como la «Taxonomía de Bloom» y el «Ciclo Kolb«.
He diseñado una actividad sobre el aspecto previo o transversal de la atención. La atención se puede definir como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes. Es decir, la atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia. Esta capacidad cognitiva es de gran importancia, pues la usamos a diario. La atención, como ya hemos dicho es un aspecto necesario en todas las áreas y cursos de la educación; de ahí que sea un aspecto previo y/o transversal de la misma. Aunque se puede usar en infantil, esta actividad está diseñada para alumnos de primaria.
ACTIVIDAD: Aprendo a atender
Paso 1: Conocimientos previos (en asamblea) -> recordar y comprender – observación reflexiva
¿Qué crees que significa prestar atención?
¿Te cuesta atender en clase?
¿Cuándo te distraes, en qué sueles pensar o qué cosas haces?
Paso 2: Entregamos ficha y la analizamos (en asamblea) -> comprender y analizar
¿Qué vemos?
¿Qué creen que debemos hacer?
¿En qué nos tenemos que fijar?
Paso 3: Vemos el vídeo «La historia de Rito el Cotorrito» (en asamblea) -> comprender y analizar – experiencia concreta
Para ello le daremos las siguientes indicaciones: la actividad uno la haremos con lápiz, la actividad dos sólo la recortaremos y la ordenaremos, no pegaremos.
Paso 5: Revisamos lo que hemos hecho (trabajo individual) -> analizar y evaluar
Para ello visualizamos nuevamente el vídeo y lo iremos pausando en los momentos clave para realizar bien la ficha, de forma que le daremos unos minutos al alumnado para que se fije en la imagen y en las respuestas que ha dado. Una vez finalicemos el vídeo, pediremos que terminen la actividad 2 de la ficha pegándolo.
Paso 6: Puesta en común (en asamblea) -> evaluar
Corregimos la ficha.
¿Qué hemos aprendido?
¿Para qué nos sirve?
¿Cuándo lo podemos utilizar?
Autoevaluación: ¿Has sido capaz de atender durante la actividad o te has despistado? Si es lo último, ¿cuál crees que ha sido el motivo?
Esta actividad la podemos ampliar aún más y trabajar muchos aspectos, por ejemplo: la descripción de Rito, diferencias y semejanzas de Rito y sus compañeros de clase o con respecto al águila, inventar otro final, inventar otro truco, etc. Pero, lo que se pretende con ésta actividad, es que el alumno, comprenda que es estar atento y la importancia que tiene para la realización de sus actividades y para su propio aprendizaje; así como aprender el truco o lo que es lo mismo, seguir autoinstrucciones que le ayuden a concentrarse. Evidentemente, existen muchas más actividades para trabajar la atención, pero eso será en otra aventura…
Ya estamos de vuelta, en esta ocasión con el análisis de un recurso de alojamiento y difusión de contenido audiovisual. Para el estudio he escogido la plataforma VIMEOy la aplicación web Genially para realizar una presentación y mostraros mis descubrimientos.
En esta ocasión he aprendido ha utilizar dos herramientas muy interesantes; además de comprender que hacer este análisis es muy importante antes de colgar en la red nuestro contenido audiovisual. Dependiendo de lo que queramos crear, utilizaremos unas plataforma u otras.
¡Espero que os haya gustado!
Hasta aquí mi cuarta entrada en ésta bitácora, me despido hasta la próxima aventura.